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“当下音乐教育的学习危机——从布卢姆教育目标分类看” ——李方元教授讲座综述

作者:张陈爽子 时间:2024-04-19 点击量:

  2024年4月17日下午2点,西南大学9455澳门新葡萄娱乐大厅博士生导师李方元教授在9455澳门新葡萄娱乐大厅323教室以“当下音乐教育的学习危机——从布卢姆教育目标分类看”为题进行学术讲座。我院部分教师和学生到场聆听学习。


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李方元教授首先例举我国两类学习现象引发疑问:“高分低能”可否称为“学习危机”?学习自身、内部问题又出在哪里?并提出“用‘教育目标分类’来考察音乐学习状况,可发现问题,找到改革方向和突破口,并跟进做深度改革”的观点。


然后,李方元教授从“当下社会发展与教育改革”、“多元改革,寻找突破”、“学习:深化音乐教育改革的着力点”、“布卢姆‘教育目标分类学’”、“‘教育目标分类学’及其问题讨论”五个方面系统展开论述。


  李方元教授认为,我国教育整体改革多在“局部”和“表浅”。如果我们仍然只看重“知识”“技能”一维,而将“认知”抛之脑后,更不关注“元认知”问题,这种教育观念会明显落后于时代的发展

 

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最后,李方元教授向我们简单介绍了“现象教育”,并希望未来能共同研究探讨这一新概念。


在交流提问环节,学生和老师们都针对基础教育改革发展和实践提出疑问,李教授都耐心予以解答,在场师生获益匪浅。


讲座结束后,李方元教授与现场师生合影留念。

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审核:许曾



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